Szarpie mnie.

 No więc siedzę na dupię. w wyniku spierdolenia się ze schodów.

Palec i pół stopy unieruchomione fachowo i staram się oszczędzać, na ile mogę, bo szczenie nie bierze jeńców. W chałupie syf prawdziwy, dawno niespotykany albo nigdy niespotykany: wczoraj na środku kominkowego moje gacie radośnie przywleczone z łazienki.  Wyściółka podłogowa, że się można zabić w wyniku poślizgu na:

- kałuży niewidomego pochodzenia(dopóty się nie powącha)

-szyszce

-kosteczce

-różowej śwince

- piłeczkach

- patyku

-doniczce plast.

-butelce plast.

-liściu (???) i innych szczątkach organicznych niewiadomego pochodzenia,

a na domiar złego, śmierdzi jej z paszczy kocim gównem(wet twierdzi, że sobie w ten sposób uzupełnia florę bakteryjną) a nie może pić moich perfumów na przykład? I tak wyszła mi defekacyjna klamra w wypowiedzi od myślników. Co i rusz dostaję głupawy, bo chyba tak mi działa system obronny. Sąsiad zza płota zapewne myśli, że nas już zupełnie pogrążyło umysłowo i emocjonalnie: od śmiechu do wrzasku, od cirilkowania do piętrowych kurew, od czułego przemawiania i radosnych wykrzyków- tak, dobra sunia !!! do naprzemiennego NIE WOLNO, FUJ. Zostaw, przestań.

Czytam Olgę i sprawdzam klasówki. [z czytaniem było krucho od momentu pojawienia się szczenięcia... ale po trzech tygodniach wyrywam czas na czytanie rano:gdy wstanę zbyt wcześnie, lub gdy szczenie śpi]. Zaczęłam robić małe kartkówki ... i wszystko mi opadło, booogowieeee i demonyyyyy. Cały czas mnie dopadają wątpliwości w kwestii nauczania w ogóle a już pandemicznego w szczególe. Bawię się z moimi alumnami i ich rodzicielami w kotka i myszkę. kto kogo przechytrzy, dopadnie i wyroluje. Zaraza pokazała dobitnie, jak traktuje średnia krajowa obywatela - szkołę, otóż  po pierwsze i jedyne - przetrwać za wszelką cenę i wszelkimi metodami. Pomóc dziecku przetrwać robiąc robotę za nie, jednocześnie NIESTETY ucząc oszukiwania. Byleby progenitura nie zawracała głowy, i nauczyciel, psia jego mać. Poza tym czego oni tam uczą w tej szkole?? jedni, że średniowiecze, że metody pruskie, drudzy, że za trudne, że już pomóc od czwartej klasy nie można... no nie można, bo nie rozumie się. a już te zdalne kartkówki, testy teraz ... i  te programy, te podręczniki ...

Aktualnie dzieciory są przekonane, że metoda kopiuj-wklej, to nowa forma nauki.  Metodycznie je nawracam !!!! metodycznie, cierpliwie i konsekwentnie. Robię swoje: uczę myśleć, zmuszam do myślenia. do umiejętności analizy tekstu, który czyta. zadaję prace, których nie ma w internetach.  ścigam bezlitośnie każdy wklejony, przekopiowany i NIEROZUMIANY tekst....zdaje się, że oceny na koniec roku poszybują w dół jak tupolew.

I takto Szarpie mnie to wszystko egzystencjalnie a epidemia w postaci pobijania rekordów, chwilowo zwisa.